Inklusion

Intelligenztests sind nur bedingt miteinander vergleichbar, da sie unterschiedliche Bereiche der Intelligenz messen. Sie varrieren auch in der Aussagekraft, da sie mehr oder weniger viele Subtests beinhalten. In diesem Seminar geht es um die diagnostische Planung, basierend auf den Fragestellungen und Besonderheiten der Kinder. Es werden Möglichkeiten von sinnvollen Test- und Subtestkombinationen referiert. Selbst gut […]

Lernziele im Schulalltag verankern und reflektieren. Individuelle Lern- und Förderziele fortlaufend reflektieren – Durch Selbsteinschätzung und Feedback die Lernfortschritte sichtbar machen. Auch die Schüler:innen sind hier mit dabei!

Tipps und Tricks im Umgang mit dem Förderschwerpunkt ESE