Lernziele im Schulalltag verankern und reflektieren. Individuelle Lern- und Förderziele fortlaufend reflektieren – Durch Selbsteinschätzung und Feedback die Lernfortschritte sichtbar machen. Auch die Schüler:innen sind hier mit dabei!
Förderplanung im Team einfach gemacht Förderplanung für die Akte war gestern. Das Tool für eine effiziente, digital unterstützte Förderplanung im multiprofessionellen Team.
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Lernziele im Schulalltag verankern und reflektieren. Individuelle Lern- und Förderziele fortlaufend reflektieren – Durch Selbsteinschätzung und Feedback die Lernfortschritte sichtbar machen. Auch die Schüler:innen sind hier mit dabei!
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Persönlichkeitstests sind eine wichtige Ergänzung im Rahmen der sonderpädagogischen und psychologischen Diagnostik. In dieser Fortbildung werden Persönlichkeitstests vorgestellt zur Erkennung von Verhaltensauffälligkeiten, wie die Testsituation gestaltet werden könnte sowie Testergebnisse und Interpretationsideen besprochen. Zudem werden die Möglichkeiten der Ableitungen von Fördermaßnahmen aus den Persönlichkeitstests anhand von Beispielen vorgestellt. Die Fortbildung ist praxisorientiert und besteht aus […]
Persönlichkeitstests sind eine wichtige Ergänzung im Rahmen der sonderpädagogischen und psychologischen Diagnostik. In dieser Fortbildung werden Persönlichkeitstests vorgestellt zur Erkennung von Verhaltensauffälligkeiten, wie die Testsituation gestaltet werden könnte sowie Testergebnisse und Interpretationsideen besprochen. Zudem werden die Möglichkeiten der Ableitungen von Fördermaßnahmen aus den Persönlichkeitstests anhand von Beispielen vorgestellt. Die Fortbildung ist praxisorientiert und besteht aus […]
Lernziele im Schulalltag verankern und reflektieren. Individuelle Lern- und Förderziele fortlaufend reflektieren – Durch Selbsteinschätzung und Feedback die Lernfortschritte sichtbar machen. Auch die Schüler:innen sind hier mit dabei!
Lernziele im Schulalltag verankern und reflektieren. Individuelle Lern- und Förderziele fortlaufend reflektieren – Durch Selbsteinschätzung und Feedback die Lernfortschritte sichtbar machen. Auch die Schüler:innen sind hier mit dabei!
Intelligenztests sind nur bedingt miteinander vergleichbar, da sie unterschiedliche Bereiche der Intelligenz messen. Sie varrieren auch in der Aussagekraft, da sie mehr oder weniger viele Subtests beinhalten. In diesem Seminar geht es um die diagnostische Planung, basierend auf den Fragestellungen und Besonderheiten der Kinder. Es werden Möglichkeiten von sinnvollen Test- und Subtestkombinationen referiert. Selbst gut […]
Lernziele im Schulalltag verankern und reflektieren. Individuelle Lern- und Förderziele fortlaufend reflektieren – Durch Selbsteinschätzung und Feedback die Lernfortschritte sichtbar machen. Auch die Schüler:innen sind hier mit dabei!
Tipps und Tricks im Umgang mit dem Förderschwerpunkt ESE