Medi­en­bil­dung in der Kita

Kin­der wach­sen von Geburt an mit Medi­en auf. Die Fähig­keit, ver­ant­wor­tungs­voll, reflek­tiert, krea­tiv und selb­stän­dig mit digi­ta­len Medi­en umzu­ge­hen, ist ihnen aber nicht ange­bo­ren. Dazu braucht es Unter­stüt­zung und Beglei­tung, bei der die Kin­der Medi­en prak­tisch ken­nen­ler­nen und selbst aktiv wer­den. Wir, das Medi­en­zen­trum Hoch­sauer­land­kreis, haben dazu vie­le span­nen­de Ideen, Apps und Tools, die wir ger­ne mit Ihnen tei­len. Las­sen Sie sich inspi­rie­ren und ent­de­cken Sie span­nen­de Mög­lich­kei­ten, Medi­en­bil­dung unkom­pli­ziert in den Kita-All­tag zu inte­grie­ren.

Ange­bo­te des Medi­en­zen­trums

Sie möch­ten sich zum The­ma Medi­en­bil­dung in der Kita fort­bil­den, Medi­en-Pro­jek­te in Ihrer Kita umset­zen oder brau­chen Ideen, wie Sie Apps und Tech­nik mit den Kita-Kin­dern ein­set­zen kön­nen? Dann sind Sie bei uns genau rich­tig! Wir bie­ten fol­gen­de, kos­ten­lo­se Unter­stüt­zungs­mög­lich­kei­ten für Kitas im Hoch­sauer­land­kreis an:

Pra­xis­tipps

Durch unse­re pra­xis­na­he Zusam­men­ar­beit mit Kitas erfah­ren wir von vie­len ver­schie­de­nen Pra­xis-Ideen, wie Medi­en­bil­dung im All­tag umge­setzt wer­den kann. Hier wer­den wir die­se Erfah­run­gen vor­stel­len und sam­meln.

(Falls Sie selbst einen Tipp tei­len möch­ten, mel­den Sie sich ger­ne per E‑Mail an katja.​streffing@​hochsauerlandkreis.​de. Wir ler­nen von­ein­an­der!)

Medi­en-Eltern­ar­beit

Es gibt ver­schie­de­ne Wege, Eltern in Sachen Medi­en­bil­dung mit ins Boot zu holen. Wie wäre es zum Bei­spiel mit fol­gen­den Ideen:

• Medi­en­sta­tio­nen bei einem Eltern-Kind-Nach­mit­tag:
  • Sie könn­ten Medi­en­pro­jek­te aus dem Kita-All­tag prä­sen­tie­ren. Kin­der erklä­ren Eltern die Apps und erle­ben sich als Exper­tin­nen und Exper­ten. Oder Sie ver­bin­den Medi­en­ak­tio­nen bei einer digi­ta­le Schnit­zel­jagd.
• Gemein­sa­me Auf­ga­ben für Zuhau­se:
  • z. B. „Foto­gra­fiert gemein­sam alles was rot ist.“ oder „Filmt etwas in Zeit­lu­pe.“ So erle­ben Fami­li­en gemein­sam, dass man das Tablet nicht nur zum Seri­en­schau­en nut­zen kann.
• Im Abhol­be­reich über Medi­en infor­mie­ren:
  • Sie könn­ten hilf­rei­che Web­sei­ten vor­stel­len, die Eltern bei der Medi­en­er­zie­hung unter­stüt­zen (sie­he unten). Oder Sie hän­gen Medi­en­tipps der Kin­der aus (“Unse­re Hit­pa­ra­de“, Bil­der­buch-Ran­king,…). Sicher­lich auch span­nend für Eltern ist, wer die Medi­en­hel­din­nen und ‑hel­den ihrer Kin­der sind und war­um.
• War­te­zei­ten in der Ein­ge­wöh­nung nut­zen:
  • Nut­zen Sie doch die War­te-Zei­ten der Eltern, um sie über Medi­en­er­zie­hungs­tipps zu infor­mie­ren. Lege Sie Fly­er aus, stel­len Sie Web­sei­ten und Tipps mit QR-Code vor (sie­he “Hilf­rei­che Web­sei­ten & Fly­er für Eltern”) oder las­sen Sie die Eltern Apps auf Ihrem Kita-iPad aus­pro­bie­ren.

Soll­ten Sie sol­che Ver­an­stal­tun­gen mit medi­en­päd­ago­gi­scher Exper­ti­se kom­bi­nie­ren wol­len, kön­nen wir fol­gen­de Mög­lich­kei­ten emp­feh­len:

Neu­ig­kei­ten

vom Medi­en­zen­trum und aus der Medi­en­welt

Hier erfah­ren Sie von unse­ren Neu­an­schaf­fun­gen und Pro­jek­ten, aber auch von Trends und The­men aus der (kind­li­chen) Medi­en­welt.

Inter­ak­ti­ve Sprach­lern­box: Wabeeo

Auf der didac­ta 2026 sind wir auf das Gerät “Wabeeo” gesto­ßen, das durch Auf­le­gen von Bild­kar­ten akus­tisch Wör­ter benennt und Rät­sel stellt, in unter­schied­li­chen Sprach­ni­veaus. Es ist aktu­ell noch in der Ent­wick­lung. Kitas kön­nen sich aber schon jetzt als Pilot-Kita bewer­ben, um das Gerät im All­tag zu tes­ten. Vor allem die geplan­te Mehr­spra­chig­keit des Geräts fin­den wir span­nend.

Neu­es aus dem Medi­en­zen­trum: Tech­nik online ein­se­hen und reser­vie­ren

Gru­se­li­ge Medi­en­trends

Seri­en, wie Wed­nes­day und Squid Game, sind für Kin­der nicht geeig­net. Wie Eltern mit die­sen Medi­en­trends umge­hen kön­nen, erklärt Flim­mo, Eltern­rat­ge­ber für TV, Strea­ming & You­Tube.