Akti­ve und krea­ti­ve Medi­en­bil­dungs­ar­beit im inklu­si­ven Bereich in der Sekun­dar­stu­fe I

Medi­en bie­ten viel­fäl­ti­ge Chan­cen für Teil­ha­be, Sprach­bil­dung und krea­ti­ve Aus­drucks­for­men. Die­ser pra­xis­ori­en­tier­te Work­shop rich­tet sich an Lehr- und Fach­kräf­te der Sekun­dar­stu­fe I, die mit Schüler*innen mit För­der­be­darf im sozi­al-emo­tio­na­len Bereich, in der Spra­che oder in der geis­ti­gen Ent­wick­lung arbei­ten.

Im Mit­tel­punkt ste­hen akti­ve, krea­ti­ve Medi­en­pro­jek­te zum direk­ten Aus­pro­bie­ren. Anhand von Best-Prac­ti­ce-Bei­spie­len aus der inklu­si­ven Medi­en­ar­beit ent­wi­ckeln die Teil­neh­men­den eige­ne Ideen, etwa zu Stop-Moti­on-Fil­men, Bild­ma­ni­pu­la­ti­on als Form der Medi­en­kri­tik oder zu media­len Sprach­an­läs­sen. Bekann­te Apps wer­den neu gedacht und pra­xis­nah ein­ge­setzt.

Der Work­shop ver­zich­tet bewusst auf eine theo­re­ti­sche Anbin­dung an Cur­ri­cu­la. Statt­des­sen wird Medi­en­bil­dung als Quer­schnitts­auf­ga­be aller Bil­dungs­be­rei­che ver­stan­den. Inhal­te und Schwer­punk­te wer­den am Work­shop­tag fle­xi­bel an die Inter­es­sen der Teil­neh­men­den ange­passt, zum Bei­spiel zur Inte­gra­ti­on in den päd­ago­gi­schen All­tag, zur Sprach­bil­dung oder zur Zusam­men­ar­beit mit Fami­li­en. Bei Bedarf wer­den auch Fra­gen päd­ago­gi­scher Pro­fes­sio­na­li­tät sowie Medi­en als Chan­ce für Bil­dungs­ge­rech­tig­keit und Betei­li­gung aller the­ma­ti­siert.

Wei­te­re Infos fin­den Sie auf dem Fly­er. 

Wenn Sie Fra­gen haben, mel­den Sie sich bei Mein­olf Berg­hoff (02931 94 4148; meinolf.​berghoff@​hochsauerlandkreis.​de)